lunes, 29 de febrero de 2016

Actividades para nuestro proyecto.

Chicos y chicas, buenos días! Hoy os traemos una entrada que tratará sobre las actividades de las que constará nuestro proyecto del E-book acerca de los refugiados de Siria. Nos gustaría mostrarle a los niños de primaria de una forma gráfica la problemática de salir de un país, el abandonar su casa y su patria por miedo a la guerra, al hambre, etc. Empezaríamos nuestro E-book con un video de una niña que vive en Siria, con este vídeo propondremos diferentes actividades como relacionar fotos y acciones y también meteremos preguntas en medio del vídeo para que los niños las respondan "¿Qué es la guerra? ¿Qué supone?", posteriormente habrá un mapa conceptual para que los niños relacionen conceptos que ven en el video con diferentes etapas como los cambios antes, durante y después de la guerra. También propondremos un juego sobre los derechos de la infancia que hagan que los niños puedan entender los derechos que tienen todos los niños; un mapa mundo interactivo "¿Dónde se encuentra Siria?" para que los niños localicen Ourense y Siria con fotos de sus paisajes, costumbres, etc. y acompañado por un laberinto que nos enseñe la distancia que hay de su antigua casa en Siria a Ourense y la dificultad de llegar; una sopa de letras con la búsqueda de valores, un puzzle que muestre la diversidad entre niños/as de diferentes países, una actividad de completar frases  con dibujos relacionados con Siria, un dominó con imágenes y las palabras que las definan en dos idiomas diferentes: en español y en sirio; un Stopmotion de lo que está pasando en Siria, porqué sucede y que podemos hacer los que estamos aquí y finalmente un cuestionario sobre que saben de Siria. También crearemos una WEBQUEST que trate lo que significa ser un refugiado, las razones que les hacen huir de su país, qué es lo que está pasando allí, etc.
Un saludo, y que tengáis una buena semana.

domingo, 28 de febrero de 2016

"¡Maravillosas familias!"

Aquí os dejo un E-book que trata el tema de las adopciones en diferentes familias y que está formado por numerosas ilustraciones y poemas cortos que tratan este tema. Podemos usarlo de ejemplo para la creación de nuestro proyecto que también es un E-book relacionado con la diversidad, pero el nuestro tratará del tema de los niños de Siria que llegan a España. Si quieres ver este bonito recurso para tratarlo en clase, pincha aquí.

Haz que el caracol camine!


Buenas tardes amigos y amigas!
Hoy he descubierto un recurso muy interesante y divertido para introducir una vez más la aplicación de las nuevas tecnologías en las aulas. Se trata de un juego con el que los niños y niñas de las aulas de educación primaria podrán trabajar las series numéricas de una forma mucho más entretenida. Consiste en ir resolviendo los ejercicios que el juego les va proponiendo y si los resuelven correctamente el caracol caminará. Espero que os guste!
Si te interesa pincha aquí




Hola compañeros y compañeras con esta original fotografía al estilo pop art nos presentamos las colaboradoras de este blog.
Somos Flor Márquez, Eva Miguez, Paloma Moreiras y Fani López. Mediante este blog queremos aportar toda la información que obtengamos para luchar por la inclusión en las aulas.

Esperamos que os guste nuestro blog!

Una receta muy especial

Hola chicos y chicas hoy os traigo un trabajo que me pareció bonito e interesante en un aula de mi facultad, una receta muy especial que contiene todos los ingredientes para crear diversidad , aquí os la dejo.


Un saludo!


sábado, 27 de febrero de 2016

Hola a compañeros y compañeras!!!
Hoy os dejo  seis minijuegos  para que los niños y niñas de primaria conozcan y profundicen sobre los Derechos Humanos, el respeto y la tolerancia  de una forma super entretenida, estos juegos están diseñados por la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas. Si queréis echarles un vistazo pincha aquí

martes, 23 de febrero de 2016

Mural

Aquí os dejamos nuestro mural sobre recursos interesantes que nos son útiles para la realización de nuestro E-book y para reflexionar sobre el tema de los refugiados en las clases de Educación Primaria.

lunes, 22 de febrero de 2016

Mural

Hola chicos y chicas! , este es un adelanto de un póster en el que estamos trabajando , aquí os dejamos un pequeños adelanto, esperamos que os guste!

domingo, 21 de febrero de 2016

"Viaja con nosotr@s"!

 Buenas tardes/noches a todos y a todas ! Aquí os dejo el enlace de un proyecto muy curioso e interesante que he encontrado. Se llama viaja con nosotr@s y se ha creado con la finalidad de sumar las experiencias y los aprendizajes derivados de los diferentes viajes que se realizan desde la escuela.
Me parece muy buena la propuesta que realiza este proyecto y pienso que puede enriquecer mucho al alumnado.

Todas las experiencias son bienvenidas ya que ¿no es el aprendizaje un gran y maravilloso viaje?

Si te interesa pincha aquí

Reflexión sobre los recursos



La búsqueda de recursos para la creación de nuestro e-book dedicado a la atención a la diversidad me ha resultado muy interesante a la vez que divertido. En un principio no creía que me resultaría tan sencillo ,  pero al comenzar a investigar rápidamente me di cuenta de la diversidad de recursos a mi disposición.
Gracias a internet tenemos una amplia gama, por no decir infinita, de información y de diversa naturaleza por lo que comencé la búsqueda utilizando las palabras clave: diversidad y educación. Lo que obtuve al realizar esta búsqueda fueron infinidad de recursos, información, orientaciones, planes, proyectos…etc. El tema de la atención a la diversidad me parece muy importante e imprescindible a tratar ya que constituye una realidad en todos los centros educativos. Considero que es muy importante que los niños/as desde pequeños comprendan la importancia de que cada persona tiene un modo especial de pensar, de sentir y de actuar, independientemente de que, desde el punto de vista evolutivo existan unos patrones cognitivos, afectivos y conductuales con ciertas semejanzas. Puede que en ocasiones esto no sea muy fácil de llevar a la práctica , por ese motivo los recursos que he encontrado pueden ayudar a mejorar estos conceptos.  Pienso que debemos captar su atención con recursos creativos con los que pueden trabajar y de esa forma sentirán mayor interés en lo que hacen y no como un simple discurso teórico, por ese motivo escogí el proyecto aprender.
Por otro lado tuve en cuenta que los dibujos animados suponen un medio de entretenimiento y diversión visual para los niños y niñas, al mismo tiempo que  ofrecen historias rápidas y estimulantes para sus mentes. También explican las emociones y hacen que para los niños/as les sea fácil de comprender porque un personaje se está comportando de la forma en la que lo está haciendo, de modo que vi un vídeo que podía reflejar a la perfección este concepto de que todos somos iguales y que no hay motivos para la marginación, la exclusión..etc , y lo escogí como un segundo recurso.
Como conclusión considero que los recursos que he encontrado pueden ser muy positivos a la hora de comenzar a  elaborar nuestro e-book y que servirán para ir adentrándonos en el tema que hemos escogido más concretamente.

Mundo primaria

Esta entrada se centra en una página web llamada mundo primaria, en ella me centro un artículo que se llama "procesos perceptivos de la lectura" para poder leerlo pincha aquí .

Esta página web está dirigida principalmente para los profesores y los padres, en ella explica muy bien las dificultades que se puede encontrar en el proceso de aprendizaje de lectura de los niños.

Si os interesa no dudéis en entrar.

Flor Márquez

Revista “Jóvenes refugiados: escapando de las guerras y las persecuciones"

Aquí os dejo una revista que he encontrado que nos habla de la situación de los refugiados que huyen de la guerra. Me parece que es muy útil para usar en clase o simplemente para leerla e informarse. Espero que os sirva y os guste!
Si quieres ver una breve descripción de la revista o descargarla pincha aquí.

Reflexión final de los recursos.

Después de hacer una búsqueda de recursos para nuestro proyecto del E-book, hago una reflexión sobre lo útiles que nos son estos recursos. Gracias a Internet tenemos la facilidad de buscar recursos digitales en unos segundos para poder crear nuestro E-book con atención a la diversidad y usarlo en las clases con nuestros alumnos. Estos recursos están muy relacionados con la diversidad, la migración, etc., nos centramos sobre todo en el tema de Siria y los niños que huyen de la guerra. Intentamos que, con el libro electrónico que estamos creando, podamos usarlo en clase explicando a los niños las duras condiciones de vida que tienen esos niños que migran a España dejando su país natal. Así enseñamos a los niños solidaridad y respeto hacia los inmigrantes y ayudamos a la inserción de estos niños inmigrantes en las aulas.

La pequeña Carlota


Hola a todos y todas!!! Hoy os dejo un cuento en video sobre una niña " La pequeña Carlota" que escapa no solo del fuego sino también del hambre y del miedo. El exilio es un tema muy complicado por eso me parece interesante este video que además esta acompañado de actividades y notas para el profesor. Hasta la próxima!!!

Pincha aquí

Reflexiones teóricas.


Reflexionando, reflexionando...Hoy toca una pequeña reflexión sobre la búsqueda de recursos en la web. A mi lo de internet y la búsqueda de recursos no era lo que mas me apasionaba, pero tengo que admitir que durante el último mes cada día me gusta e interesa mas, no voy a decir que sea fácil porque para mi no lo es, pero si me parece interesante, y por lo tanto merece un esfuerzo. Buscar recursos para niños en la web de un tema como es la diversidad tengo que decir que algunas veces incluso se hace duro, porque encuentras noticias, videos, testimonios, e incluso canciones con imágenes impactantes sobre una problemática que existe y cada día mas. Por otro lado intentar explicar esto a niños y niñas pequeños/as, también es difícil, porque no solo debemos hacerles comprender que la negación a la diversidad y la exclusión es algo negativo y que a lo largo solo acarrea odio y tristeza, si no porque en cualquier momento uno mismo se puede convertir en diferente, nosotras en el e-Book que estamos realizando intentamos hacerles ver que una guerra puede suceder en cualquier parte y que ser refugiado de un país en guerra no nos queda ten lejos; y que además podemos aprender un montón de cosas de otra cultura, religión y país, que no se deben de cerrar en banda y aceptar las nuevas aportaciones, porque no solo es triste ser excluido sino ser excluyente este se pierden u montón de historias y cosas nuevas que descubrir. Y volviendo un poco a la reflexión sobre recursos en el mundo digital decir que es una parte muy interesante de la educación y que debemos aprovecharla, tenerla y cuenta y aprender a utilizarla.

Reflexión teórica

En una actividad que tuvimos que realizar para nuestra asignatura de nuevas tecnologías tuvimos que buscar recursos para el aula basado en el tema que elegimos para nuestro trabajo. El tema es átencion a la diversidad y para ser más concretos, tuvimos que buscar recursos para una clase en la que hay un niño nuevo de Siria. Nosotras queremos explicar las circunstancias por las que el niño acabo en España, entre otras cosas.
La búsqueda de recursos he de decir que fue complicado por el tema que decidimos utilizar. Para un ebook no hay muchos recursos relacionados con este tema. En mi caso decidí centrarme en la búsqueda de libros interactivos. Encontré un montón de páginas y libros pero concretos en nuestro tema me fue casi imposible, así que lo centre en la integración de los niños y niñas en el aula y opte por buscar cuentos, leyendas, libros, todos interactivos basados en la integración y aún así fue complicado porque aparecían muchísimo y había que elegir dos recursos. Elegí dos historias en las que aparecían muchísimas ilustraciones e historias sencillas y breves porque nuestra historia estará dirigida a niños y niñas de primero de primaria y aún están comenzando a adentrarse en el mundo de la lectura.
Los recursos que buscamos nos ayudarán en el proyecto que tenemos que realizar. De los recursos que busque podemos inspirarnos en el diseño, en cómo podemos captar la atención de los niños y niñas de entre cinco y seis años. Creo que tendrá que ser sencillo pero a la vez educativo y con dibujos que ilustren nuestra idea del proyecto, que es la integración en el aula de un nuevo niño, independientemente de donde sea o como sea, debe ser integrado.

Flor Márquez

lunes, 15 de febrero de 2016

Canción "somos iguales"

También os dejo esta canción muy pegadiza por si os apetece cantar y bailar. Y si no os apetece mover el esqueleto podéis ver las imágenes que acompaña la letra de la canción, son muy bonitas. Si os interesa pincha aquí

Recursos E-book


Buenos días, en esta entrada vamos a añadir dos recursos útiles y fáciles de usar para la creación de actividades y de E-books.
Si quieres ver uno de los recursos pinchaaquí: Edilim, creador de actividades para los libros electrónicos.

Y si te interesa el otro recurso pincha aquí: creador de libros electrónicos de Firefox.

Eva Míguez.

Libros interactivos

Hola!, Buenos días compañeros y compañeras, en la entrada de hoy encontrareis dos recursos muy interesantes para los niños y niñas.

Estos dos recursos que he utilizado son con la temática de atención a la diversidad en el que está basado nuestro trabajo para nuevas tecnologías.
En este caso son dos libros interactivos muy interesantes puedes pinchar aquí para ver el primer recurso y para ver el segundo pincha aquí Espero que os guste, Hasta Pronto!.

 Flor Márquez

Vídeo el color de las flores.


Hola a todos y todas!!! Con este dia nevado y que no apetece salir de casa,¡¡¡¡que frioooo!!!! os dejo un video super bonito, sobre la diversidad en el aula y la inclusión de niños y niñas con discapacidad visual. Si os apetece verlopincha aquí

Recursos para adentrarse en el tema

Buenos días!,con motivo de la búsqueda de recursos para la realización de nuestro e-book dedicado a la atención a la diversidad voy a añadir dos recursos muy interesantes que he encontrado en el día de ayer, se os interesa ver el primer recurso pincha aquí y para ver el segundo recurso pincha aquí

martes, 9 de febrero de 2016

Estrellas en el aula

Hola!! esta es una herramienta para utilizar en el aula es muy interesante, se puede utilizar en clase de ciencias naturales o en cualquier otra porque, ¿a quien no le gusta ver las estrellas de vez en cuando?

Se trata de un planetario de código abierto para el ordenador. Muestra un cielo autentico en 3D tal y como se puede ver a simple vista, con binoculares o un telescopio.
Espero que os guste esta idea: stellarium

Fani López

domingo, 7 de febrero de 2016

Herramientas TIC

Buscando recursos para la actividad que nuestras profesoras nos asignaron, encontré una página en la que aparecen diversas aplicaciones que nos ayudarán a crear actividades interesantes para que nuestros futuros alumnos y alumnas.Se crearan actividades interactivas, intentando en todo momento captar la atención de los niños y niñas y a la vez aprendan. En nuestro caso a que todos deben ser integrados da igual de donde provengan o como sean.

 Se encuentra aquí el enlace

Esta página web consta de más sectores que pueden atraer a los profesores y profesoras, entre ellos contiene un tecnoblog en el que se defiende el uso de las TIC en el aula, consta de diferente entradas muy interesantes.

Flor Márquez.

Experiencias Prácticas

En mi opinión, el uso de las TIC en la sociedad provoca avances significativos en muchas cosas como en la educación, en la que nos centraremos en este caso. Gracias a las TIC, los trabajos que se hacen ahora en los colegios e institutos son muy diferentes a los de las épocas pasadas ya que ahora podemos obtener numerosa información en unos segundos solamente moviendo un ratón y pulsando una tecla.

Sin embargo, también su uso puede ser peligroso porque no toda la información encontrada en las diferentes páginas de internet es correcta y verdadera y muy pocas vecesnos paramos a verificarla. Los trabajos ahora casi siempre se hacen a ordenador, lo que nos permite ahorrar tiempo y tener una presentación muy diferente que hacerlos a escrito.

También las asignaturas que se imparten en los colegios han cambiado ya que ahora se imparte una nueva llamada TIC o informática en la que se aprende a usar diferentes tecnologías, programas y páginas para poder trabajar bien con los ordenadores, tablets o móviles. También se han integrado carreras nuevas como la carrera de Ingeniería informática. No obstante, a pesar de todos los avances y buenas cosas que nos dan las TIC, también existen peligros en las páginas de internet, sobre todo en las redes sociales.

Eva Míguez López.

Reflexión Teórica

La integración de las Tic en la educación y en la sociedad en general nos ha permitido utilizar un instrumento muy práctico y que cada vez es más frecuente en los colegios, estamos hablando del E-book o libro digital. El libro digital proporciona más comodidad a los niños en el colegio ya que llevan mucho menos peso en la mochila y sólo tienen que llevar un libro que le sirve para todas las asignaturas. A parte de esto, ayuda al medio ambiente debido a que se dejan de cortar tantos árboles para la creación de los libros de texto. La utilización de estos libros en las clases permite a los niños poder hacer sus actividades o deberes de una forma más entretenida y fácil.

En estos E-book puedes crear diferentes actividades como hacer un puzzle de una imagen o emparejar definiciones y palabras sin la mecesidad de utilizar papel y bolígrafo. Eso lo podemos ver en numerosos libros como los de la editorial Santillana, Bruño o Xerais que son algunos de los recursos que usamos para poder hacer este proyecto, nos sirven de ejemplo. A su vez, también utilizamos recursos como programas para la creación propia de estos libros y su posterior utilización en las aulas, como el programa llamado Edilim con el que puedes crear numerosas actividades diferentes como sopas de letras o ejercicios de memorización.

En mi opinión, mediante la utilización de programas como este, la creatividad y el uso de los E-book ya producidos como ejemplo, se puede crear un libro digital muy interesante tanto para los profesores, que seremos en un tiempo, como para los niños a los que daremos clases. Todos esto nos permiten hacer que los estudios y las clases sean algo más llamativas y que los niños tengan más interés en ellas, a partir de este interés se puede llegar a que el fracaso escolar disminuya notablemente.

Eva Míguez López.

Para mamas y papas

Hoy os propongo un cuento muy bonito y divertido UNA CASA A MEDIDA de Daniela Kulot un libro perfecto para leer antes de acostarse. Trata de una pareja de enamorados muy diferente que quieren ir a vivir juntos, pese a la gran diferencia que hay entre ellos consiguen superarlo gracias a su ingenio, y las ganas que ponen ambos. Esta es jirafa. Jirafa es muy alta. Este es cocodrilo. Cocodrilo es muy bajito. Entre ellos hay mucha diferencia: mas de dos metros Pero, a pesar de eso, son pareja: una pareja de enamorados... Espero que os guste y lo disfrutéis. También podéis encontrarlo en gallego en la editorial Kalandraca.  
Pincha  aquí 

Fani López

sábado, 6 de febrero de 2016

Experiencias prácticas

Las TIC conllevan una serie de prácticas para las enseñanza en las aulas como pueden ser entre otras: que los alumnos/as generalmente disponen de un ordenador para un uso individual lo que les permite que en comparación con los cuadernos de ejercicios los ordenadores tienen claras ventajas ya que éstos se convierten en cajas de herramientas que pueden ayudar a los alumnos/as a aprender y a su vez les permite almacenar pruebas de su aprendizaje y de sus avances que no pueden ser fácilmente expresadas por la palabra escrita. A su vez,si se incoporasen ordenadores en las aulas se podría trabajar desde el propio aula sin tener que desplazarse al aula de informática para trabajar los contenidos en la plataforma educativa del centro, a la cuál tienen acceso los estudiantes y en la que pueden ir trabajando las actividades que se plantean para cada una de las asignaturas. Cada uno de los diferentes recursos tiene unas características y posibilidades específicas pero una de las ventajas que comparten en común es que estos recursos facilitan a que los alumnos/as puedan preguntar sus dudas sin tener miedo o vergüenza, estén más motivados, estando más predispuestos al aprendizaje, aparte de prestar más atención y ser más participativos. Igualmente, facilitan el trabajo en grupo permitiendo intercambiar ideas y cooperando para buscar la solución a un problema, compartiendo información y actuando en equipo, contribuyendo a evitar que los alumnos no se aburran. Y, por supuesto, su uso en las aulas permite que los alumnos desarrollen habilidades y aprendan a utilizar el ordenador, Internet, los buscadores y otras herramientas que le permitirán adquirir competencias que serán importantes y válidas en el futuro. El papel de los docentes en relación a la introducción de las TIC en las aulas consiste principalmente en disponer de una formación adecuada para emplearlas en el sistema educativo, existen numerosas opiniones respecto a este tema los hay que consideran que sí que hay preparación suficiente mientras que otros sostienen que es necesaria más formación para poder hacer un buen uso de las TIC en el aula, en mi opinión estoy más de acuerdo con la segunda afirmación porque considero que la mayoría desconoce como aplicar las TIC. Pienso que para que las TIC puedan ser utilizadas correctamente en el ámbito educativo se debe pensar qué se quiere enseñar y cómo se que enseñar y después con qué medio (pizarra digital, tableta, e-book, ordenador portátil..). También cabe destacar la importancia de enseñarles a los alumnos a aprender a pensar, a desarrollar un espíritu crítico y a que adquieran una madurez en el pensamiento, y no acostumbrarles a la inmediatez de la información sin antes haber realizado un esfuerzo y una reflexión. Si esto se llevase a cabo, las TIC les ayudarían a profundizar en los contenidos que los alumnos/as están aprendiendo y a entender las cosas de cosas de forma activa al mismo tiempo que favorecía la motivación y una mejor actitud hacia el aprendizaje.

Paloma Moreiras Giráldez

Reflexiones teóricas

La presencia de las nuevas tecnologías en nuestra sociedad hace inevitable que su uso se aplique en el ámbito educativo ofreciendo numerosas ventajas e incovenientes, considero que la utilización de las TIC deben ser potenciadas y adaptadas al mismo pero también siendo conscientes de que debemos hacer un uso responsable y de las limitaciones que supone en algunas aspectos. Por ejemplo, la introducción de las nuevas tecnologías en los centros educativos nos ofrece la implicación de nuevos medios, nuevas metodologías.. lo que suele conllevar que la mayor parte de los alumnos/as desarrollen una actitud más positiva hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje y les resulten más entretenidas, amenas y dinámicas las clases. Pero sin embargo, muchos profesores/as han empezado a emplear su uso sin tener las ideas muy claras y definidas de cómo organizar algunas situaciones en el aula apoyándose en la tecnología. Hoy en día, los niños y niñas están creciendo en un mundo digital en el que la tecnología se encuentra diariamente integrada en sus vidas, en mi opinión éstos necesitan comprender cuándo se utilizan estas tecnologías y con qué fines. Esto se puede llevar a cabo tanto en el ámbito familiar como escolar como por ejemplo: al usarlas con ellos, explicarles que deben hacer un uso responsable, hablarles de lo que se está haciendo, responder a sus preguntas siguiendo sus intereses...etc, de este modo estaremos favoreciendo a que comprendan que no se puede aplicar unicamente para el entretenimiento sino también en su formación. Mi reflexión sobre los recursos que existen dentro de las nuevas tecnologías es que gracias a ellos podemos obtener cualquier tipo de información con un fácil acceso y de manera rápida ,pero esto también conlleva a que las personas se acostumbren a optar por el camino fácil provocando que muchas de ellas no sepan por ejemplo ni buscar en el diccionario, que los niños y niñas dejen de salir a jugar a la calle y de relacionarse con sus iguales por las enormes adicciones con la play station, el ordenador, los chats, el whatsapp...etc, y todo esto cada vez a una edad más temprana. No hay duda de que las TIC es un gran avance que nos pueden servir de ayuda a nivel académico y social; pero el problema surge en el momento en el que su uso se descontrola, para prevenir esto es fundamental el papel de los padres ya que estos deben marcar los límites y permitir su uso durante un determinado tiempo. El proyecto de prácticas que hemos escogido consiste en realizar un e-book centrándonos en la línea temática de atención a la diversidad, hemos decidido escoger este proyecto porque consideramos que potenciar el gusto y la afición por la lectura resulta fundamental en la etapa de educación primaria y el uso del e-book pueden favorecer los hábitos lectores consiguiendo que sea lea más, en más sitios y con muchas más comodidad, es decir queremos despertar y fomentar el gusto por la lectura. La introducción de esta tecnología en el aula permitiría al profesor/a organizarse mejor y a los alumnos/as no tener que cargar con pesadas mochilas. Como conclusión considero que el uso de las nuevas tecnologías en las aulas resulta positivo pero al mismo tiempo nos damos cuenta de que no todo son ventajas, de modo que lo ideal sería integrar estas nuevas tecnologías junto con la educación tradicional, es decir, no eliminando por completo la forma en la que nos hemos estado educando hasta ahora, sino complementándola para hacerla mejor.

Paloma Moreiras Giráldez

miércoles, 3 de febrero de 2016

Reflexión teórica

Mi reflexión sobre los recursos que existen dentro de las nuevas tecnologías es de carácter positivo, ya que creo importante la utilización de las TIC dentro del aula ya que los niños y niñas se sienten muy atraídos con todo lo relacionado a la informática, internet, móviles, tablets... además el desarrollo tecnológico influye directamente sobre la sociedad y por lo tanto sobre la educación. Creo que las nuevas tecnologías, los nuevos recursos y materiales pueden ayudar a que encuentren las clases más atractivas y no tan aburridas, sobre todo en lo que se refiere a las clases teóricas en las que creo que los libros cada día están mas obsoletos y que los objetivos que se pretende conseguir con ellos cada día se hace más difícil, aunque algunos profesores se muestran reacios a estos cambios porque entienden que los alumnos y alumnas se pueden distraer y no prestar atención a la explicación del profesor … además creo que las TIC dentro de las aulas crean nuevas formas de aprendizaje, y que el sistema de educación tradicional avanza hacia un cambio positivo ,con la introducción de nuevos recursos y materiales digitales También creo necesario que los futuros docentes deben saber utilizar estos recursos, no sé en donde leí que, “los nuevos analfabetos serán aquellos que no sepan utilizar las nuevas tecnologías de la información” por lo que el aprendizaje debe empezar por los futuros y futuras docentes de la educación. Para conseguir la integración de las TIC se debe fomentar una metodología didáctica adecuada a las nuevas tecnologías y no volcar los libros impresos en soportes digitales. Además, a los alumnos y alumnas se les debería de inculcarles un uso moderado de estas tecnologías que tienen pros y contras, ayudarles a entender que no todo es válido, a ser críticos y prudentes con lo que ven en las redes sociales, y que un uso abusivo es incluso perjudicial para la salud.

Fani López

martes, 2 de febrero de 2016

Reflexión teórica

Mi primera impresión ante los recursos utilizados es que deben ser necesarios hoy en día ya que vivimos en una sociedad en la que las TIC son una pieza clave en nuestras vidas.  Actualmente en las aulas las TIC están presente pero no todos los profesores están de acuerdo con la utilización de estas porque creen que se pierden métodos de educar tradicionales, como usar los libros y otra razón es que estas tecnologías pueden distraer fácilmente a los niños/as, lo cual en mi opinión esto no lo comparto ya que los niños se sienten atraídos por las nuevas tecnologías y se podría aprovechar para que estos se sientan atraídos por las asignaturas.
Dentro de las TIC encontramos diversos instrumentos que podemos utilizar como los ordenadores o las tablets, ya que en un aula no sería adecuado utilizar un teléfono móvil. Un instrumento TIC que debería ser imprescindible en aula y no hablo de la pizarra virtual, es el E-book.
Nuestro proyecto para Nuevas tecnologías está basado en el E-book, en nuestro caso tendremos que crear un cuento con una liña temática concreta, en nuestro caso decidimos centrarnos en atención a la diversidad, creando las historia de un niño que acaba de llegar de Siria y explicarle a los demás niños todas las preguntas del porque acabo aquí.
Para la elaboración del E-book conocimos hace poco los recursos que utilizaremos, los programas, etc... En un primer momento me pareció un poco complejo ya que nunca intenté crear previamente un programa para e-book, a decir verdad nunca cree un programa para la tablet, e-book o cualquier otro. Pero leyendo los recursos que se nos presentaron poco a poco se irá elaborando y comprendiendo el proceso y porque los utilizamos para poder conseguir elaborar nuestro proyecto en este caso crear nuestro e-book.

Flor Márquez